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Associations - Adresses utiles

 ARPE
(Aide à la relation parents-enfants)
63, Rue Mondenard
33000 Bordeaux
 05 56 94 34 34
Pour  les mineurs et majeurs. 
Centre Jean-Abadie
(Unité médico-psychologique de l'adolescent)
Groupe Hospitalier Saint André
89 rue de la Sab lières
33000 Bordeaux
05 56 79 56 79
 
Fondation de France :   
Le décrochage scolaire.

Orientation en ligne : Tchat, mail, téléphone.

Archives Des Articles

Calendrier de l'orientation active

 

Calendrier des inscriptions dans l’enseignement supérieur
Premier trimestre

L'entretien personnalisé d’orientation prépare le conseil de classe qui donne un avis sur les intentions d’inscriptions post-bac. La famille participe à cet entretien.
Le conseil de classe dédié à l’orientation donne avis et conseils sur le choix post-bac de l'élève. La famille y est associée. Une fiche de dialogue est prévue.
Ils se tiennent avant la phase de préinscription pour jouer pleinement leur rôle de conseil.

S’informer sur les formations et les établissements de l’enseignement supérieur sur le site www.admission-postbac.fr. dès son ouverture (décembre).

Deuxième trimestre

20 janvier : début des inscriptions et liste de vœux sur  www.admission-postbac.fr

20 mars : fin des inscriptions

L'orientation active permet de rentrer en contact avec l’université pour bénéficier d’un conseil personnalisé.
Les journées portes ouvertes sont l'occasion de faire connaissance avec les établissements d’enseignement supérieur.

Troisième trimestre

Jusqu’au 31 mai : possibilité de modifier son classement hiérarchisé de vœux
À partir du 7 juin : phases d’admission

Écoles spécialisées, grandes écoles : des inscriptions spécifiques
Les écoles spécialisées

Les inscriptions dans certaines écoles se font à des dates variables et peuvent démarrer dès octobre.

  • certaines écoles d’architecture
  • les écoles des beaux-arts
  • les écoles paramédicales
  • les écoles sociales
  • les écoles privées des domaines suivants : arts appliqués ; bâtiment ; commerce-distribution ; gestion-comptabilité ; hôtellerie-tourisme ; notariat ; secrétariat ; secrétariat médico-social ; transport-logistique.

      Les grandes écoles

Certaines écoles d'ingénieurs, de commerce et les I.E.P. ne sont pas intégrés dans la procédure d'inscription au portail admission post-bac. 

37 écoles d’ingénieurs : www.grandesecoles-postbac.fr

Les écoles de commerce avec concours communs telles que : 
www.concours-acces.com
www.concours-sesame.net
www.concours-pass.com
www.concours-team.net

Les instituts d’études politiques
admissions.sciences-po.fr

Autres formations
  • les mentions complémentaires (M.C.)
  • les formations complémentaires d’initiative locale (F.C.I.L.)

Informations mises à jour Janvier 2012.

26 février 2013 2 26 /02 /février /2013 16:51
La démarche Réseau constitue l’un des canaux de la recherche d’emploi. Pour un candidat, identifier une opportunité d’emploi ou pour un recruteur repérer un profil en utilisant les informations et les recommandations de son réseau de contacts n’est pas un procédé nouveau.


Il y a 20 ans, l’outplacement a connu ses heures de gloire en repositionnant la démarche Réseau au coeur de la stratégie de recherche d’emploi et en formant les chercheurs d’emploi à la méthode.

Les réseaux sociaux numériques, personnels et professionnels, démocratisent la démarche Réseau. Ils l’amplifient et la renforcent … et la dépoussièrent aussi !
Les mêmes pratiques de réseautage et quelques nouveaux enjeux apparaissent sous l’effet amplificateur et publique du réseau social numérique : personnal branding, e-réputation, influence, …

La démarche Réseau est-elle toujours utile pour une recherche d’emploi ? Comment articuler réseau physique et réseau numérique ?

Approcher les opportunités d’emploi à travers son réseau de relations n’offre pas plus d’opportunités. En revanche, elles sont généralement mieux qualifiées, les étapes de sélection écourtées, le taux de transformation meilleur.

Selon une dernière enquête réalisée par JobVite, si la recommandation ne génère que 7% des candidatures, elle représente 40% des recrutements. La recommandation est plus efficace pour le candidat et le recruteur.

Prendre conscience de son réseau et l’activer


Pour les candidats qui n’ont pas pris l’habitude de développer et animer leur réseau de relations, la première étape réside dans la prise de conscience qu’ils ont plus de relations professionnelles directes ou indirectes qu’ils ne le pensent via leurs familles, leurs amis, des centres d’intérêts personnel… et bien évidemment via la sphère professionnelle (études, formations, stages, expériences professionnelles, conférences, etc.).

La seconde étape consiste à recenser tous les contacts directs et indirects à partir d’un carnet d’adresses, de sa mémoire aussi, et de continuer à l’enrichir à partir des informations recueillies auprès du cercle de contacts de niveau 1, puis auprès des personnes rencontrées ultérieurement (liens forts, liens faibles).

Ensuite, il faut évaluer comment chaque contact permet de recueillir des informations utiles pour une recherche d’emploi et définir pour chacun une stratégie d’approche.

Enfin, il faut passer à l’étape d’activation, solliciter des rendez-vous et des rencontres. Pour un candidat, 3 à 4 rendez-vous Réseau réalisés régulièrement chaque semaine est un bon rythme.

Les réseaux sociaux numériques : facilitateurs et amplificateurs

Les plateformes de réseaux sociaux constituent un levier pour développer et animer le réseau relationnel. Les plus généralistes comme Viadéo, Facebook, LinkedIn regroupent un nombre important de personnes et continuent de croître.
Dans les étapes 1 et 2 décrites plus haut, il est facile d’utiliser les plateformes sociales pour identifier un premier cercle de personnes que vous connaissez et côtoyez régulièrement. Ils permettent de garder et surtout animer le contact avec ces personnes. Ils vous permettent aussi de retrouver des amis, enseignants, ex-collègues ou responsables hiérarchiques…

Si le réseau Facebook est peu assimilé au monde professionnel, il constitue néanmoins un outil efficace pour retrouver des contacts autrefois amicaux qui peuvent aujourd’hui se révéler contributif pour une recherche d’emploi.

Les réseaux sociaux favorisent également la mise en relation avec de nouvelles personnes et donc le développement de son réseau. Vous bénéficiez du réseau de relations via vos contacts directs (notamment via des demandes d’introduction).

Les échanges d’informations et les discussions au sein de communautés ou groupes thématiques permettent aussi d’entrer en relation avec d’autres contacts. La finalité de la mise en relation numérique pour consolider le contact est la rencontre, l’échange en face à face (IRL, In Real Life) et pour animer dans le temps cette nouvelle relation.

Sans rencontre, sans prolongement, votre réseau relationnel online s’avérerait professionnellement non mobilisable. La parallèle peut être fait avec la vie réelle. La rencontre d’une personne à l’occasion d’une réunion, une présentation réciproque et un échange d’informations et d’idées, le souhait de se revoir pour converser plus longuement, et les rencontres régulières pour enrichir et entretenir la relation.


Les réseaux sociaux numériques permettent cependant d’entrer en contact avec plus de personnes en un même espace (virtuel) et des personnes plus diverses que vous ne rencontreriez dans la vie réelle. Les barrières de lieu et de temps sont partiellement levées au bénéfice d’un réseautage actif et diversifié à approfondir dans tous les cas.

Un réseau professionnel comme Twitter qui permet de converser en 140 caractères en mode synchrone ou asynchrone facilite l’entretien de la relation par des interactions régulières (ouvrage : 101 Questions Twitter aux Editions Diatéino). Les réseaux sociaux numériques donne plus de visibilité aux candidats auprès de ses relations et de contacts potentiels, et notamment les responsables RH et les cabinets de recrutement. A combien de rencontres, réunions, cocktails, conférences… et pendant combien d’années faudrait-il assister pour entrer en relation avec autant de personnes que celles présentes sur les plateformes sociales ?


Les réseaux sociaux numériques facilitent l’accès de tous à la démarche Réseau utile à la recherche d’emploi. Ils permettent de construire, renforcer et développer son réseau relationnel et sa visibilité. Comme dans la vie réelle, il est nécessaire d’adopter une communication et un comportement qui valorise son image professionnelle et renforce son attractivité auprès de prescripteurs d’opportunités d’emploi et de recruteurs.


Comme dans la vie réelle, il faut aussi y développer une stratégie, y consacrer du temps et de l’énergie en continu et pas seulement lorsqu’on en a besoin, sans se disperser, en gardant le cap des objectifs poursuivis, sans oublier la réciprocité et le partag

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Bibiographie

 

 

  •  La carte scolaire - Agnes Van Zanten - Jean-Pierre Obin - Que sais-je - PUf :
    C'est au nom d'une certaine idée de l'état que la carte scolaire a été crée en 1963. Mais c'est en vertu d'une autre orientation que dès les années 80 les libéraux dénonçant l'hypocrisie d'un système qui favorisaient derechef  les initiés et les nantis, critiquent cette sectorisation. En supprimant cette carte d'ici 2010 Le président Nicolas Sarkozy déclare vouloir concilier objectif gaullien, la mixité sociale et la méthode libérale, le libre choix des familles. Ces deux dimensions sont elles compatibles et si oui, à quelles conditions ? Cet ouvrage précise les déterminants , la mise en oeuvre et les enjeux de la carte scolaire. Il propose la première synthése des recherches et des comparaisons internationales, et dresse le  bilan de la dernière initiative ministérielle d'assouplissement.
      
  • L'Ecole en question - Brigitte Perucca Chez Odille Jacob - La doc de Fr 2008 - 11.90 euros - Rédactrice du Monde de l'Education : L'auteur fait le tour de l'Ecole sous forme de 129 questions regroupées par thémes. (Institution, les acteurs, les contenus, la méthode, l'Egalité, l'enseignement professionnel, l'environnement scolaire). Cet ouvrage a le mérite de faire une radiographie compléte  de l'école en nous rappelant les faits, les statistiques sans prendre position, un outil utile dès que l'on  se pose une question.
  • "Pedagogie" - Le devoir de resister - de Philippe Meirieu - ESF Editeur - 2007
  • "L'orientation un avenir de chacun - Accompagner son enfant dans ses choix  - de Monique Ronzeau - Edition Maison de famille.
  • Devenir le  meilleur de soi même aux Editions Eyrolles : Premier psychologue a avoir voulu comprendre la fonctionnement des gens épanouis, plutôt que celui des névrosés, A Maslow - New Yorkais né en 1908 de parents russes Juifs a laissé derrière lui une influence majeure et un ouvrage essentiel.  Motivation and Personnality (1954).Il aura fallu attendre plus d'un demi siècle pour que cette bible de la psychologie humaniste soit traduite en Français. C'est l'occasion de comprendre des notions essentielles comme "Devenir soi" -"Developper son potentiel" mais aussi la fameuse "pyramide des besoins".
  • Chagrin d'Ecole de Daniel Pennac chez Gallimart - Prix Renaudot : Daniel Pennacchini était un cancre, un vrai ! jusqu'a ce qu'il rencontre des profs assez remarquables  pour lui donner confiance en lui. Quarante ans plus tard, le récit de ce parcours scolaire qui lui a valu le prix Renaudot.
  • Si les bébés pouvaient parler de Myriam Szejer chez Bayard :Ce livre est un cri d'alarme pour le respect de l'enfant face au discours de plus en plus répressif et normatif. Accueillir, accompagner, écouter les bébés et leurs mères n'est pas une affaire de compassion, mais de prévention.Les pathologies qui exploisent à l'adolescence sont la façon dont ces jeunes ou ces adultes ont été accueillis au départ de leur vie.
  • Réussir à l'Ecole une question d'amour - Stéphane Clergé - Pédopsychiatre :  "Ah,si c'était si simple ! se dit-on en lisant le titre du dernier ouvrage de Stéphane Clerget.  Pourtant le parent finit par se laisser convaincre par la démonstrtion du pédopsychiatre qui puise sa conviction dans ses années d'accompagnement d'élèves en difficulté aux parents désemparés. Selon lui, plus que l'intelligence, le QI, ou les longues heures de bachotage, c'est l'amour qui fournira à l'enfant l'élant psychologique nécessaire pour le pousser vers la réussite scolaire. Un amour dont les pourvoyeurs sont les parents bien sûr, mais aussi les professeurs et tout l'entourage des enfants , à même de leur donner l'amour de la vie. Les parents apprécieront les explications claires sur les professeurs et tout l'entourage des enfants, à même de leur donner l'amour de la vie. Les parents apprécieront les explications claires sur les mécanismes de la réussite scolaire ou les obstacles à surmonter comme les troubles dys par exemple. Ils trouveront de nombreux conseils pratiques pour accompagner leurs enfants pendant toute leur scolarité.

 

   

 

 

     

 

Les Rdv de l'orientation

 
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